Beitragseinreichung

Um Beiträge online einzureichen oder den aktuellen Status eines eingereichten Beitrags zu überprüfen, müssen Sie registriert und eingeloggt sein. In einen existierenden Account Zum Login oder einen neuen Account Registrieren.

Checkliste für Beitragseinreichungen

Als Teil des Einreichungsverfahren werden die Autor/innen gebeten, anhand der Checkliste für Beiträge die Übereinstimmung ihres Beitrags Punkt für Punkt mit den angegebenen Vorgaben abzugleichen. Beiträge können an Autor/innen, die die Richtlinien nicht befolgen, zurückgegeben werden.
  • Aufbau Ihres Beitrags gemäß „JOTED_Formatierungshinweise“
  • Schrift- und Absatzformatierung gemäß „JOTED_Formatierungshinweise“
  • Überschriften gemäß „JOTED_Formatierungshinweise“
  • Tabellen gemäß „JOTED_Formatierungshinweise“
  • Abbildungen gemäß „JOTED_Formatierungshinweise“
  • Genderneutrale Sprache gemäß „JOTED_Formatierungshinweise“
  • Sonstiges gemäß „JOTED_Formatierungshinweise“
  • Das Einverständnis zur Einreichung aller Autoren, die am Beitrag beteiligt waren und im Beitrag genannt werden, liegt zur Einreichung vor.
  • Ein professionelles Lektorat wurde durchgeführt.

Richtlinien für Autor/innen

Ein Template, Hinweise zur Formatierung und eine Checkliste für die Formatierung der Beiträge stellen wir Ihnen als Download zur Verfügung:Template, Formatierungshinweise und Checkliste

Empirische wissenschaftliche Beiträge sollten folgende Gliederung aufweisen:

1. Einleitung

2. Theoretischer Hintergrund (u. a. Ausgangspunkt, Bedeutung, Forschungsdesiderat, Zielsetzung, etc.)

3. Forschungsstand

4. Empirische Untersuchung (u. a. Forschungsfragen, Stichprobenbeschreibung, Instrumentenbeschreibung, Umsetzung der Untersuchung, Auswertung)   

5. Ergebnisse                                                                                                                                                                                                

6. Zusammenfassung, Limitationen und Ausblick

Neben wissenschaftlichen Beiträgen können auch Praxisberichte eingereicht werden. Dieses Format wird speziell für jene PraktikerInnen eingerichtet, die ihre Bildungsprozesse entweder wissenschaftlich fundieren und vor einem wissenschaftlichen Hintergrund reflektieren. Im Zentrum sollte immer ein erkennbarer Theoriebezug stehen (was wird hier gemacht und warum genau so?), dessen praktische Transformation (didaktische und methodische Details) sowie eine anschließende gründliche Reflexion entweder mit oder auch ohne Evaluationsbefunde (was vom Intendierten wurde wie umgesetzt und wie stellte sich dies in der Praxis dar). Hier freuen wir uns also auf fundierte und reflektierte Praxisberichte diefolgende Kriterien beinhalten sollten:

  1. Thematische Aktualität
  2. Bezugsraum technischer Unterricht
  3. Curriculare Einbettung
  4. Didaktisch-methodische Fundierung (Theorie)
  5. Zielsetzung des didaktisch-methodischen Settings
  6. Genaue Beschreibung (Illustration) der Umsetzung/Durchführung (keine fiktiven Konzepte) und der dabei gemachten Erfahrungen
  7. Reflexion der Erfahrungen (evtl. mit Evaluationsbefunden) mit Bezug zu Theorie und Intentionen

 

Artikelgebühren (APC): Für die Beiträge dieser Zeitschrift fallen keine Gebühren an.

Copyright-Vermerk

Originalitäts-Erklärung und Rechteübertragung im Fall der Annahme zur Publikation

Autoren/Autorinnen versicheren hiermit, dass es sich bei dem eingereichten Manuskript um einen Originalbeitrag handelt (d.h., dass das Manuskript nicht gleichzeitig an anderer Stelle eingereicht oder online gestellt wurde bzw. ähnliche Arbeiten weder publiziert noch im Druck oder zur Veröffentlichung eingereicht worden ist).

Im Fall der Annahme des oben genannten Manuskripts durch die Redaktion von JOTED erklären sich die Autoren/Autorinnen mit den folgenden Nutzungsrechten einverstanden:

Als Autor/Autorin bleiben Sie Urheber Ihres Textes. Sie räumen der Redaktion von JOTED lediglich die Nutzungsrechte ein.

Zusätzlich sind Sie für das Copyright und die etwaige Einholung einer Nutzungslizenz für im Beitrag verwandtes Material (z.B. Fotos, Abbildungen, Tabellen, Literatur) verantwortlich.

Wenn Sie einer von mehreren Co-Autoren sind, bestätigen Sie hiermit, dass Sie von Ihren Co-Autoren berechtigt sind, diese Lizenz als deren Beauftragte/r in deren Namen zu akzeptieren.

JOTED behält sich das Recht auf eventuelle künftige Veröffentlichungen z.B. auf CD-ROM oder für ausgewählte Print-Ausgaben vor, Sie werden in diesem Fall über weitere publikatorische Schritte informiert.

Alle Beiträge in JOTED - Journal of Technical Education erscheinen unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0. Die entsprechenden Texte dürfen Sie unter den Bedingungen der Lizenz frei nutzen (Lizenzvertrag).

Ich/wir haben die rechtsverbindlichen Informationen dieses Dokumentes gelesen und verstanden. Im Falle der Annahme des o.g. Manuskripts erkläre ich mich/erklären wir uns mit der Nutzungsrechteübertragung an JOTED einverstanden.

Schutz personenbezogener Daten

Namen und E-Mail-Adressen, die auf den Webseiten der Zeitschrift eingegeben werden, werden ausschließlich zu den angegebenen Zwecken verwendet und nicht an Dritte weitergegeben.