Editorial: Eine Bestandsaufnahme technikdidaktischer Forschung im deutschsprachigen Raum

Autor/innen

Daniel Pittich Universität Siegen Juniorprofessur für Didaktik der Technik an Berufskollegs

DOI:

https://doi.org/10.48513/joted.v4i2.75

Abstract

Eine Bestandsaufnahme technikdidaktischer Forschung im deutschsprachigen Raum

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Veröffentlicht

2016-12-21

Ausgabe

Bd. 4 Nr. 2 (2016): Journal of Technical Education (JOTED)

Rubrik

Artikel