Weiterbildung im Maschinen- und Anlagenbau mittels Mixed-Reality-in-the-Loop Simulation

Abstract

Die wachsende digitale Durchdringung von Berufs- und Arbeitswelt ist mit vielfältigen Veränderungen für die betriebliche Weiterbildung verbunden. Besonders für den Ma-schinen- und Anlagenbau entstehen durch den Einsatz moderner Visualisierungsmethoden der Mixed Reality in Ergänzung zum Digitalen Zwilling der Produktionsanlage neue Formen der Wis-sensvermittlung, die mit spezifischen Chancen und Herausforderungen einhergehen. Im Beitrag wird zunächst ein Blick auf die aktuell eingesetzten Schulungspraktiken geworfen und aus didak-tischer Perspektive reflektiert. Im Anschluss werden die Bedeutung von Mixed Reality Technolo-gien im Rahmen des Forschungsprojekts MRiLS herausgearbeitet und Potenziale abgeleitet, die abschließend didaktisch und lerntheoretisch ausdifferenziert werden.

Schlüsselwörter: Betriebliche Weiterbildung, Digitale Fabrik, Mixed Reality, Didaktik, Maschi-nen- und Anlagenbau