Editorial: Einleitung zu den Heftbeiträgen

Autor/innen

Bernd Zinn Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) Abteilung Berufspädagogik mit Schwerpunkt Technikdidaktik (BPT)

DOI:

https://doi.org/10.48513/joted.v10i1.247

Abstract

Einleitung zu den Heftbeiträgen

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Veröffentlicht

2022-03-23

Ausgabe

Bd. 10 Nr. 1 (2022): Journal of Technical Education (JOTED)

Rubrik

Editorial