Editorial: Teaching between course concepts and Responsive Learning

Autor/innen

Ralf Tenberg Technische Universität Darmstadt

DOI:

https://doi.org/10.48513/joted.v12i2.289

Abstract

Editorial for this edition.

Downloads

PDF (English)

Veröffentlicht

2024-05-03

Ausgabe

Bd. 12 Nr. 2 (2024): Journal of Technical Education (JOTED)

Rubrik

Editorial

Lizenz

Copyright (c) 2024 Journal of Technical Education (JOTED)

Creative-Commons-Lizenz

Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.