Editorial Authors Bernd Zinn Universität Stuttgart, Institut für Erziehungswissenschaft (IfE), Lehrstuhl für Berufspädagogik mit Schwerpunkt Technikdidaktik (BPT) Ralf Tenberg Technische Universität Darmstadt, Humanwissenschaftliche Fakultät, Arbeitsbereich Technikdidaktik DOI: https://doi.org/10.48513/joted.v1i1.5 Abstract Editorial Downloads PDF (Deutsch) Published 2013-10-31 Issue Vol. 1 No. 1 (2013): Journal of Technical Education (JOTED) Section article
