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Bd. 6 Nr. 3 (2018): Journal of Technical Education (JOTED)
Bd. 6 Nr. 3 (2018): Journal of Technical Education (JOTED)
Veröffentlicht:
2018-09-11
Artikel
Abstracts Bd. 6 Nr. 3 (2018)
Christiane Döbler
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Editorial: Sustainability-Audits with Trainees - Insights into the pilot project NAUZUBI
Daniel Pittich
PDF (English)
Editorial: Nachhaltigkeits-Audits mit Auszubildenden - Einblicke in den Modellversuch NAUZUBI
Daniel Pittich
PDF
Lern- und Studienerfolg: Ein Vergleich von nichttraditionell und traditionell Studierenden in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen
Alexandra Jürgens
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Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion im inklusiven Fachunterricht - eine Pilotstudie in der (Fach-)Didaktik Bautechnik
Christina Keimes, Volker Rexing
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Berufliche oder akademische Bildung - Übergangsverhalten im Rahmen der Fachschule Technik
Stefanie Siegel, Matthias Wyrwal, Bernd Zinn
PDF
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