Journal of Technical Education
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Bd. 7 Nr. 1 (2019): Journal of Technical Education (JOTED)

Veröffentlicht: 2019-09-17

Artikel

  • Editorial: Teaching and learning between virtuality and reality
    Bernd Zinn
    • PDF (English)
  • Editorial: Lehren und Lernen zwischen Virtualität und Realität
    Bernd Zinn
    • PDF
  • Gendergerechte Technik - eine Herausforderung für das Lernen in einer digitalen Welt?
    Jennifer Stemmann
    • PDF
  • Unterschiede des mathematischen Wissens bei Studierenden des Bauingenieurwesens zu Studienbeginn
    Elmar Dammann, Martin Lang
    • PDF
  • Einfluss eines elektrotechnischen Förder- und Interventionstrainings (Elektro-FIT) in Lernfeld 1 & 2 auf das Fachwissen von Elektronikern für Energie- und Gebäudetechnik
    Matthias Hedrich, Sunita Ariali
    • PDF
  • Praxisbeiträge
    Duygu Sari
  • Die Weltmeisterschaft der Berufe:. Analyse der „WorldSkills-Wettbewerbe“ aus einer technikdidaktischen
    Ralf Tenberg, Stefanie Herrmann, Hubert Romer
    • PDF
  • Interkulturelle und sozial verantwortliche Technikbildung - Die Ingenieure ohne Grenzen Challenge
    Kathrin Schönefeld, Silke Frye, Tobias Haertel, Freya Willicks, Frank Hees
    • PDF
  • Design Thinking für berufsbildende Schulen? Annährung an einen Innovationsansatz über dessen Erprobung in der Lehrerbildung
    Marc Krüger
    • PDF

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