Bd. 9 Nr. 1 (2021): Journal of Technical Education (JOTED)

Veröffentlicht: 2021-04-09

Editorial

Editorial: Discourse on Technical Education in Times of Corona

Daniel Pittich

1-4
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Editorial: Technikdidaktischer Diskurs in Zeiten von Corona

Daniel Pittich

5-8
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Artikel

Das berufsfachliche Wissen von Schülerinnen und Schülern in der Fachschule Bautechnik

Matthias Wyrwal

9-30
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Trainieren der Fehlerdiagnosekompetenz in der Ausbildung. Qualitative Studie mit Lehrenden im Bereich Metall- und Elektrotechnik

Nadine Matthes, Kristina Schmidt, Markus Kybart, Pia Spangenberger

31-53
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Diversitätskompetenz im technischen Unterricht der Sekundarstufe - Mixed Method Design innerhalb des Projektes Teaching MINTD

Sebastian Goreth, Ann-Katrin Krebs, Lars Windelband

54-73
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Metakognition und Selbstkonzept - Motivationsbezogene Einflussgrößen auf technisches Handeln

Jennifer Stemmann

74-90
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Entwicklung und inhaltliche Validierung eines Modells zum Gegenstandsbereich Technik

Manuel Haselhofer, Susanne Metzger

91-112
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Status quo Chemieindustrie: Produktionsfacharbeit zwischen Tradition und digitaler Innovation

Maren Baumhauer, Rita Meyer

113-127
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Praxisbericht

Gestaltung einer Online-Lernplattform zur Digitalisierung in der Produktion unter Verwendung von OER-Bildungsmaterialien

Berend Denkena, Steffi Robak, Silke Thiem

128-154
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Begleitung beruflich Qualifizierter im Studium: Perspektive berufliches Lehramt

Rolf Koerber, Nadine Matthes, Dirk Wohlrabe

155-173
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Methoden der Produktentwicklung und Problemlösung - Ein Ansatz zur Vernetzung technikdidaktischer Perspektiven

Matthias Eisenmann, Iris Hansjosten, Sven Matthiesen

174-194
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